Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Penemuan Example Non-example pada Materi Hubungan Makanan dan Kesehatan Di Kelas V SD Negeri Simbatan Lamongan
DOI:
https://doi.org/10.15642/ijsl.v1i1.630Keywords:
Learning Outcomes; Food and Health; Learning Model Discovery Example Non ExampleAbstract
This study aims to determine the increase in student learning outcomes through the discovery learning model (Example Non-Example) about the relationship of food and health in science lessons in Class V SD Simbatan Lamongan. The subjects in this study were 20 students in class V (five). The research procedures carried out in the form of planning, implementation of actions, observation/observation, and evaluation-reflection. Based on the results of improved learning, student mastery of learning material shows improvement. This can be shown from student learning outcomes from 63.33 to 81.57.
References
Amri, S. (2013). Pengembangan & Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Anitah, S. W. (2011). Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Arikunto, S. et al. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Sinar Grafika.
Aqib, Z. (2013). Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: CV Yrama Widya.
Daryanto. (2013). Media Pembelajaran; Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: GAVA Media.
Rachmawati, Y. (2010). Efektivitas Pendekatan Reciprocal Teaching Terhadap Ketuntasan Hasil Belajar Pada Materi Vertebrata Di Kelas RSBI SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. (Skripsi yang Tidak Dipublikasikan). Surabaya: UNESA.
Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Masmedia Buana Pustaka.
Wardani, I. (2011). Perspektif Pendidikan SD. Surabaya: Universitas Terbuka.
Anitah, S. W. (2011). Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Arikunto, S. et al. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Sinar Grafika.
Aqib, Z. (2013). Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: CV Yrama Widya.
Daryanto. (2013). Media Pembelajaran; Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: GAVA Media.
Rachmawati, Y. (2010). Efektivitas Pendekatan Reciprocal Teaching Terhadap Ketuntasan Hasil Belajar Pada Materi Vertebrata Di Kelas RSBI SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. (Skripsi yang Tidak Dipublikasikan). Surabaya: UNESA.
Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Masmedia Buana Pustaka.
Wardani, I. (2011). Perspektif Pendidikan SD. Surabaya: Universitas Terbuka.
Downloads
Published
2020-06-24
How to Cite
Listyoningsih, E., & Khumaidi, A. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Penemuan Example Non-example pada Materi Hubungan Makanan dan Kesehatan Di Kelas V SD Negeri Simbatan Lamongan. Indonesian Journal of Science Learning (IJSL), 1(1), 1–4. https://doi.org/10.15642/ijsl.v1i1.630
Issue
Section
Articles
