[1]
N. U. Sholihah, L. U. Sadieda, and S. Sutini, “Kemampuan Argumentasi Peserta Didik dalam Menyelesaikan Masalah Pembuktian Kongruensi Segitiga Ditinjau dari Perbedaan Gender”, J. Rev. Pemb. Mat., vol. 6, no. 1, pp. 24–38, Jun. 2021.