Urgensi Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Hadits di Masa Pandemi Coronavirus
DOI:
https://doi.org/10.15642/jeced.v3i1.601Keywords:
the urgency of AUD education, hadith perspectives, Coronavirus pandemiAbstract
Urgency Parents have an important role for Early Childhood Education especially with the covid outbreak so that children have to learn from home. This article aims to examine the urgency of Early Childhood Education education in the perspective of hadith, especially the hadith on the obligations of parents in educating children, which is associated with conditions in the era of the Coronavirus pandemi. Family is the first and foremost education for a person. Education in the family plays a role in developing character, personality, cultural values, religious and moral values, and simple skills. There is a physical distancing policy so that learning is carried out online (in a network) so that the role of parents is very urgent in ensuring the continuity of their children's education. is the responsibility of the parents; Second, the best gift parents give their children is a good education; Third, parents as the first and foremost madrasa, especially for early childhood, are responsible for their children's education.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Anam, Khairul. Pendidikan Perilaku Hidup dan Sehat Prespektif Islam. Jurnal Sagacious. Vol.3 No.1 Juli-Desember 2016.
Asadullah, M Niaz, and Nazmul Chaudhury. “To Madrasahs or Not to Madrasahs: The Question and Correlates of Enrolment in Islamic Schools in Bangladesh.” International Journal of Educational Development 49 (July 1, 2016): 55–69. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2016.01.005.
Asqalany, al-, Ahmad ibn Ali ibn Hajar. (2005). Fath Al-Bary Bi Syarh Sahih al-Bukhari. Riyadh: Dar al-Taybah.
Ba, Harun Hasan. “Pendidikan Anak dalam Keluarga; Telaah Epistemologis Pedagogik”. Jurnal Pendidikan, Vol. 3, No. 2 Januari-Juni 2016.
Cahyono, Guntur. Pendidikan Karakter Perspektif Al-Quran dan Hadits. Al-Astar: Jurnal Ahwal al-Syahsiyah dan Tarbiyah STAI Mempawah. Vol.V No.1 Maret 2017.
Daien Indra Kusuma, Amir. (1973). Pengantar Ilmu Pendidikan Sebuah Tinjauan Teoritis Filosofis. Surabaya: Usaha Nasioanal.
Elewa, A. “Authorship Verification of Disputed Hadiths in Sahih Al-Bukhari and Muslim.” Digital Scholarship in the Humanities 34, no. 2 (2019): 261–76. https://doi.org/10.1093/llc/fqy036.
Fadhli, Muhibuddin. “Pemikiran Howard Gardner Dalam Pendidikan Anak Usia Dini.” JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) 1, no. 1 (December 1, 2016). https://doi.org/10.24269/jin.v1n1.2016.pp69-80.
Filasofa, Lilif Muallifatul Khorida. “Analisis Semiotika Pendidikan Moral Anak Usia Dini Dalam Kitab Tarbiyat Al-Aulad Fi Al-Islam.” Sawwa: Jurnal Studi Gender 12, no. 1 (July 6, 2017): 111–26. https://doi.org/10.21580/sa.v12i1.1471.
Fitri, Anggi. Pendidikan Karakter Prespektif Al-Quran dan Hadits. Ta’lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam. Vol.1 No.2 Juli, 2018.
Hari Wahyudi, Hendra. (2020). Pandemi COVID-19: Mengajak Orang tua Menjadi Guru, 29 Maret.
Hasbiyallah, Hasbiyallah. “Relevansi Materi Hadis Pada Jurusan Pai Dengan Bahan Ajar Quran Hadis Pada Madrasah Tsanawiyah.” Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal 1, no. 1 (February 17, 2016): 71–84. https://doi.org/10.15575/ath.v1i1.2436.
Hidayati, Laily. “Qashashul Quran: Pengembangan Mata Kuliah Wajib Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD).” Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, no. Seri 2 (May 14, 2017): 909–19.
Indriyati, Anisa. “Pendidikan Anak Dalam Keluarga Sebagai Bentuk Perlindungan Anak Dalam Perspektif Al-Qur’an”. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: Musawa, Vol. 10, No. 2, Juli 2011.
Joesoef, Soelaiman. (1992). Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. (2020). Buku Aktivitas: Gembira Bersama Abi dan Ummi.
Kusuma, Amir Daien Indra. (1973). Pengantar Ilmu Pendidikan Sebuah Tinjauan Teoritis Filosofis. Surabaya: Usaha Nasioanal.
Masitoh, Imas. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Memilih Program Studi (Prodi) PIAUD Di STIT NU al-Farabi Pangandaran.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 1, no. 1 (May 31, 2018). https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v1i1.336.
Mahdi M. Ali, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Usia Dini, Jurnal Edukasi Vol 1 Nomor 2 (July 2015).
Muhammad Hanif Alathas, Habib. (2020). Menyikapi Corona: Antara Aqidah, Fiqih dan Adab. Sabtu, 21 Maret 2020, 14:18.
Mulyani, R, Meningkatkan kemampuan Interaksi Sosial pada Anak dengan Social Skill Training. Procedia Studi Kasus dan Intervensi Psikologi, Volume 1 (1), 07-11, 2013
Mulyasa. (2014). Manajemen PAUD. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nur Ichwan Muslim, Muhammad. (2014). Pendidikan Anak, Tanggung Jawab Siapa?. 17 Maret 2014.
Nurlina, “Peran Orang Tua dalam Pembentukan Kepribadian Anak di Era Digital”. An Nisa’ Jurnal Studi Gender dan Anak 2019, Vol. 12, No. 1, 549–559 ; Terbit di http://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/annisa.
Purnomo, Agus. “Pendidikan Anak Dini Usia (PAADU) Dalam Islam: Sebuah Analisis Gender.” EGALITA 0, no. 0 (May 12, 2012). https://doi.org/10.18860/egalita.v0i0.1965.
Putra, Ary Antony. Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali, Jurnal Al-Thariqah, Vol. 1 No.1 (Juni 2016).
Puspitaloka, Nina, and Yuna Tresna Wahyuna. “Kesulitan-Kesulitan Yang Dihadapi Mahasiswa PIAUD Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.” AWLADY?: Jurnal Pendidikan Anak 4, no. 2 (September 30, 2018): 120–36. https://doi.org/10.24235/awlady.v4i2.3071.
R, Mulyani. Meningkatkan kemampuan Interaksi Sosial pada Anak dengan Social Skill Training.Procedia Studi Kasus dan Intervensi Psikologi, Volume 1 (1), 07-11, 2013.
Retnaningrum, Wulandari. (2018). Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini Perspektif Islam.” Jurnal Warna 2, no. 2, pp. 56–68.
Roziqoh, Roziqoh, and Suparno Suparno. “Pendidikan Berperspektif Gender Pada Anak Usia Dini.” JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat) 1, no. 1 (March 1, 2014): 86–100. https://doi.org/10.21831/jppm.v1i1.2359.
Setiawati dan Suparno. “Interaksi sosial dengan Teman Sebaya pada Anak Homeschooling dan Anak seklah Reguler”, Jurnal Ilmiah Berkala Psikologi, Vol.12. 2010.
Sidiq Umar. Urgensi Pendidikan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Insania, Vol. 16 No.2 (Mei-Agustus 2011)
Sulaemang, Sulaemang L. “Teknik Interpretasi Hadis Dalam Kitab Syarah Al-Hadis.” Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin 14, no. 2 (March 7, 2016): 125–32. https://doi.org/10.18592/jiu.v14i2.697.
Soelaiman, Joesoef. (1992). Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Tim, CNN Indonesia, Mengenal Makna Status Pandemi Virus Corona, Kamis, 12/03/2020 12:29
Ulwan, Abdullah Nasih. (2001). Pendidikan Anak Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amani.
Umar, Munirwan. “Peranan Orang Tua Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak”. Jurnal Ilmiah Edukasi Vol 1, Nomor 1, Juni 2015
Yahya, Agusni. “Pendekatan Hermeneutika Dalam Pemahaman Hadis: Kajian Kitab Fath al-Bari Karya Ibn Hajar al-Asqalany.” Ar-Raniry International Journal of Islamic Studies, Vol. No. 2 Desember 2014, 365–86.
Yaqin, Ainul. “Problematika Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTs.N) 1 Kolaka.” Jurnal Kariman 2, no. 1 (2014) pp. 69–84.
Zulfitria. Pola Asuh Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran untuk Anak Usia Dini. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol.1 No.2 November 2017
Asadullah, M Niaz, and Nazmul Chaudhury. “To Madrasahs or Not to Madrasahs: The Question and Correlates of Enrolment in Islamic Schools in Bangladesh.” International Journal of Educational Development 49 (July 1, 2016): 55–69. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2016.01.005.
Asqalany, al-, Ahmad ibn Ali ibn Hajar. (2005). Fath Al-Bary Bi Syarh Sahih al-Bukhari. Riyadh: Dar al-Taybah.
Ba, Harun Hasan. “Pendidikan Anak dalam Keluarga; Telaah Epistemologis Pedagogik”. Jurnal Pendidikan, Vol. 3, No. 2 Januari-Juni 2016.
Cahyono, Guntur. Pendidikan Karakter Perspektif Al-Quran dan Hadits. Al-Astar: Jurnal Ahwal al-Syahsiyah dan Tarbiyah STAI Mempawah. Vol.V No.1 Maret 2017.
Daien Indra Kusuma, Amir. (1973). Pengantar Ilmu Pendidikan Sebuah Tinjauan Teoritis Filosofis. Surabaya: Usaha Nasioanal.
Elewa, A. “Authorship Verification of Disputed Hadiths in Sahih Al-Bukhari and Muslim.” Digital Scholarship in the Humanities 34, no. 2 (2019): 261–76. https://doi.org/10.1093/llc/fqy036.
Fadhli, Muhibuddin. “Pemikiran Howard Gardner Dalam Pendidikan Anak Usia Dini.” JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) 1, no. 1 (December 1, 2016). https://doi.org/10.24269/jin.v1n1.2016.pp69-80.
Filasofa, Lilif Muallifatul Khorida. “Analisis Semiotika Pendidikan Moral Anak Usia Dini Dalam Kitab Tarbiyat Al-Aulad Fi Al-Islam.” Sawwa: Jurnal Studi Gender 12, no. 1 (July 6, 2017): 111–26. https://doi.org/10.21580/sa.v12i1.1471.
Fitri, Anggi. Pendidikan Karakter Prespektif Al-Quran dan Hadits. Ta’lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam. Vol.1 No.2 Juli, 2018.
Hari Wahyudi, Hendra. (2020). Pandemi COVID-19: Mengajak Orang tua Menjadi Guru, 29 Maret.
Hasbiyallah, Hasbiyallah. “Relevansi Materi Hadis Pada Jurusan Pai Dengan Bahan Ajar Quran Hadis Pada Madrasah Tsanawiyah.” Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal 1, no. 1 (February 17, 2016): 71–84. https://doi.org/10.15575/ath.v1i1.2436.
Hidayati, Laily. “Qashashul Quran: Pengembangan Mata Kuliah Wajib Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD).” Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, no. Seri 2 (May 14, 2017): 909–19.
Indriyati, Anisa. “Pendidikan Anak Dalam Keluarga Sebagai Bentuk Perlindungan Anak Dalam Perspektif Al-Qur’an”. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: Musawa, Vol. 10, No. 2, Juli 2011.
Joesoef, Soelaiman. (1992). Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. (2020). Buku Aktivitas: Gembira Bersama Abi dan Ummi.
Kusuma, Amir Daien Indra. (1973). Pengantar Ilmu Pendidikan Sebuah Tinjauan Teoritis Filosofis. Surabaya: Usaha Nasioanal.
Masitoh, Imas. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Memilih Program Studi (Prodi) PIAUD Di STIT NU al-Farabi Pangandaran.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 1, no. 1 (May 31, 2018). https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v1i1.336.
Mahdi M. Ali, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Usia Dini, Jurnal Edukasi Vol 1 Nomor 2 (July 2015).
Muhammad Hanif Alathas, Habib. (2020). Menyikapi Corona: Antara Aqidah, Fiqih dan Adab. Sabtu, 21 Maret 2020, 14:18.
Mulyani, R, Meningkatkan kemampuan Interaksi Sosial pada Anak dengan Social Skill Training. Procedia Studi Kasus dan Intervensi Psikologi, Volume 1 (1), 07-11, 2013
Mulyasa. (2014). Manajemen PAUD. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nur Ichwan Muslim, Muhammad. (2014). Pendidikan Anak, Tanggung Jawab Siapa?. 17 Maret 2014.
Nurlina, “Peran Orang Tua dalam Pembentukan Kepribadian Anak di Era Digital”. An Nisa’ Jurnal Studi Gender dan Anak 2019, Vol. 12, No. 1, 549–559 ; Terbit di http://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/annisa.
Purnomo, Agus. “Pendidikan Anak Dini Usia (PAADU) Dalam Islam: Sebuah Analisis Gender.” EGALITA 0, no. 0 (May 12, 2012). https://doi.org/10.18860/egalita.v0i0.1965.
Putra, Ary Antony. Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali, Jurnal Al-Thariqah, Vol. 1 No.1 (Juni 2016).
Puspitaloka, Nina, and Yuna Tresna Wahyuna. “Kesulitan-Kesulitan Yang Dihadapi Mahasiswa PIAUD Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.” AWLADY?: Jurnal Pendidikan Anak 4, no. 2 (September 30, 2018): 120–36. https://doi.org/10.24235/awlady.v4i2.3071.
R, Mulyani. Meningkatkan kemampuan Interaksi Sosial pada Anak dengan Social Skill Training.Procedia Studi Kasus dan Intervensi Psikologi, Volume 1 (1), 07-11, 2013.
Retnaningrum, Wulandari. (2018). Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini Perspektif Islam.” Jurnal Warna 2, no. 2, pp. 56–68.
Roziqoh, Roziqoh, and Suparno Suparno. “Pendidikan Berperspektif Gender Pada Anak Usia Dini.” JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat) 1, no. 1 (March 1, 2014): 86–100. https://doi.org/10.21831/jppm.v1i1.2359.
Setiawati dan Suparno. “Interaksi sosial dengan Teman Sebaya pada Anak Homeschooling dan Anak seklah Reguler”, Jurnal Ilmiah Berkala Psikologi, Vol.12. 2010.
Sidiq Umar. Urgensi Pendidikan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Insania, Vol. 16 No.2 (Mei-Agustus 2011)
Sulaemang, Sulaemang L. “Teknik Interpretasi Hadis Dalam Kitab Syarah Al-Hadis.” Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin 14, no. 2 (March 7, 2016): 125–32. https://doi.org/10.18592/jiu.v14i2.697.
Soelaiman, Joesoef. (1992). Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Tim, CNN Indonesia, Mengenal Makna Status Pandemi Virus Corona, Kamis, 12/03/2020 12:29
Ulwan, Abdullah Nasih. (2001). Pendidikan Anak Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amani.
Umar, Munirwan. “Peranan Orang Tua Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak”. Jurnal Ilmiah Edukasi Vol 1, Nomor 1, Juni 2015
Yahya, Agusni. “Pendekatan Hermeneutika Dalam Pemahaman Hadis: Kajian Kitab Fath al-Bari Karya Ibn Hajar al-Asqalany.” Ar-Raniry International Journal of Islamic Studies, Vol. No. 2 Desember 2014, 365–86.
Yaqin, Ainul. “Problematika Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTs.N) 1 Kolaka.” Jurnal Kariman 2, no. 1 (2014) pp. 69–84.
Zulfitria. Pola Asuh Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran untuk Anak Usia Dini. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol.1 No.2 November 2017
Downloads
Published
2021-06-30
How to Cite
Wahidah, A. F. N., & Suryadilaga, M. A. (2021). Urgensi Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Hadits di Masa Pandemi Coronavirus. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.15642/jeced.v3i1.601
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2021 JECED : Journal of Early Childhood Education and Development
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
The copyright of the received article once accepted for publication shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles.
